刈谷市＆安城市＆知立市の皆さんこんにちは！（その他の地域の方もご訪問ありがとうございます）
東刈谷より知求塾です。

 

今日は少し、いつもと違う角度からのお話です。

これからしばらく、似たテーマの記事が続きます。

「あれ、この話、前にも見たことがあるな」

と思われる方もいらっしゃるかもしれません。

 

そこで今回は、あえてその前提について書いておきます。

なぜ、同じ話を何度もするのか。

結論から言います。

それが、知求塾の強みの一つだからです。

こう書くと、

「同じ話をするのって、むしろ弱みじゃないの？」

と感じる方もいらっしゃると思います。

確かに、一般的にはそう見えるかもしれません。

新しいことをどんどん発信する方が、価値があるように感じますよね。

ですが、学習塾の運営という視点で見ると、話は少し変わってきます。

同じ話を、何度でも、同じ熱量でできること。

 

これは、むしろ強みです。

なぜか。

理由はシンプルで、学習の原理はそう大きく変わらないからです。

時代が変わっても、教材が変わっても、テクノロジーが進化しても、

「学ぶ」という行為の本質は、驚くほど変わりません。

・コツコツ積み重ねること
・基礎をおろそかにしないこと
・間違いを修正すること

こういったものは、今も昔も同じです。

 

 

歴史は繰り返す、とよく言われます。

学習においても、これはかなり当てはまります。

現代風に言えば、「PDCAを回す」ということになりますし、
もう少し古風に言えば「守破離」とも言えるでしょう。

言葉は違っても、やっていることの構造は大体同じです。

そしてもう一つ重要な点があります。

失敗には、パターンがあるということです。

 

 

学習におけるつまずきは、古今東西それほど変わりません。

姿勢が崩れる。
字が雑になる。
復習をしない。
分かったつもりになる。

これらは、昔からずっと繰り返されている“失敗の型”です。

 

歴史における統治の失敗も、企業の破綻も、よく見ると似た構造を持っています。

その渦中にいるときは見えにくいのですが、

少し距離を取って見てみると、「ああ、またこのパターンか」と感じることがよくあります。

だからこそ、そこには「再現性」があります。

 

そして、再現性があるということは、何度でも語る価値があるということです。

一方で、「成功」はどうか。

こちらは一気に多様になります。

人によって合うやり方が違い、環境も違い、タイミングも違います。

ですから、成功の形は無数にあります。

ただし、失敗のパターンはある程度限られています。

 

だからこそ、まずはその失敗を避けること。

これが非常に重要になります。

ここまでの話をまとめると、

・学習の原理は大きく変わらない
・失敗にはパターンがある
・だから同じ話を繰り返す価値がある

ということになります。

 

私は、この感覚をよく「バンド」にたとえます。

長く活動しているバンドは、何度でも代表曲を演奏します。

観客もそれを求めていますし、演奏する側もその曲に意味を持っています。

毎回少しずつニュアンスは変わりますが、核となる部分は同じです。

知求塾でお伝えしている内容も、これに近いものがあります。

 

 

何度も同じ話をします。

似たトーンで書くことも多いと思います。

ただ、それは「ネタがないから」ではありません。

むしろ逆で、

それだけ大事なことだから、何度でも言うのです。

学習は、一発で劇的に変わるものではありません。

繰り返し触れ、少しずつ理解が深まり、行動に落ちていくものです。

 

 

そのためには、同じメッセージを、異なるタイミングで、何度も届ける必要があります。

というわけで、これからしばらく、

「あ、この話また出てきたな」

と思われることもあるかもしれません。

ですが、それも含めて「知求塾らしさ」だと思っていただけると嬉しいです。

そして、その中で一つでも、ご家庭やお子様の学習に役立つヒントがあれば、これ以上のことはありません。